Crianças bilíngues: mitos e realidade
Nossa sociedade é cada vez mais global e multiétnica, portanto cada vez mais multilíngue, mas o bilinguismo infantil ainda está cercado de desinformação.
Mas quais são os mitos mais comuns, antigos e novos, sobre o bilinguismo em crianças? E o que os pais que querem criar seus filhos com mais de um idioma sabem?
Mito 1: Dois idiomas exigem muito esforço para o cérebro de uma criança pequena, portanto, uma criança bilíngüe não aprenderá a falar bem qualquer idioma.
Fato: as crianças aprendem qualquer língua sem esforço, assim como aprendem a andar. Aprender uma segunda língua desde cedo é diferente de aprendê-la na idade adulta (Leia mais sobre isso aqui) : é um processo espontâneo que ocorre quando a criança tem oportunidades suficientes para ouvir essa linguagem e motivação suficiente para usá-la. Além disso, as crianças bilíngües são capazes de distinguir as línguas da primeira infância e muito antes de começarem a falar.
Mito 2: As crianças têm mais dificuldade em gerenciar dois idiomas ao mesmo tempo e começarão a conversar mais tarde do que o normal.
Fato: o bilinguismo não está relacionado a atrasos no desenvolvimento, nem nas fases iniciais da aquisição da linguagem ou nos estágios fundamentais subsequentes.
As crianças podem lidar com mais informações linguísticas do que você pensa e não se confundem ao aprenderem duas línguas ao mesmo tempo; Seu desenvolvimento não diminui e eles aprendem exatamente o mesmo número de palavras que seus companheiros monolíngües.
Mito 3: crianças bilíngües são pequenos gênios!
Fato: os benefícios do bilinguismo são muitos, mas falar duas línguas não fará as crianças se tornarem mais inteligentes, mas potencialmente beneficiará mais quando se trata de lidar com muitas situações da vida cotidiana.
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